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VERA 8: Vergleicharbeiten in der Jahrgangsstufe 8 im Schuljahr 2010/2011: Länderbericht Brandenburg
Qualitätssicherungsverfahren, Prozess- und Ergebnisqualität an Schulen in Berlin und Brandenburg
Im Mittelpunkt des Berichts des Instituts für Schulqualität der Länder Berlin
und Brandenburg (ISQ) stehen die Eckpunkte der Bildungssysteme, wichtige
Faktoren der Qualitätssicherung von schulischen Prozessen sowie zentrale
Bildungsergebnisse im Verlauf der SchĂĽlerkarriere in Berlin und Brandenburg.
Dabei präsentiert der Schulqualitätsbericht für Berlin und Brandenburg eine
problemorientierte Analyse der Bildungssituation in der Region.
Problemorientierung heiĂźt, zentrale Entwicklungen im Bildungswesen fĂĽr Politik
und Öffentlichkeit erkennbar zu machen und möglichen Handlungsbedarf
aufzuzeigen, ohne jedoch Wertungen vorzunehmen oder politische Empfehlungen
abzugeben. Der vorliegende Bericht verfolgt dasselbe Ziel wie seine Vorgänger
(wenn auch in thematisch engerem Rahmen): In der Zusammenstellung relevanter
und empirisch gesicherter Daten und Informationen soll ein Beitrag geleistet
werden, Diskussionen und Entscheidungen im Bildungsbereich durch die
Bereitstellung von (zusätzlichen) Fakten anzureichern